プログラミング教育でプログラミング的思考とか論理性育成とか議論沸騰ですが、遊びでトンカチを手にしたような子どもに大工の流儀を叩き込めとか、建築理論を教えろ、と言っているのと同じ事だと何故気付かないんでしょうね。自分でモノづくりが出来る喜びを知る、それで十分じゃないですか? @stoyofuku
プログラミング教育でプログラミング的思考とか論理性育成とか議論沸騰ですが、遊びでトンカチを手にしたような子どもに大工の流儀を叩き込めとか、建築理論を教えろ、と言っているのと同じ事だと何故気付かないんでしょうね。自分でモノづくりが出来る喜びを知る、それで十分じゃないですか?
@stoyofuku
一理ある
(2016/11/02)